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¡Bienvenidos de nuevo, padres!
A medida que suenan las campanas de la escuela y se preparan las loncheras y mochilas, entendemos que la temporada de regreso a clases puede ser emocionante y abrumadora, especialmente si su hijo tiene necesidades especiales. ¡Aquí hay un par de consejos favoritos de Behavior Resources para un año escolar exitoso!
Conozca al maestro de su hijo/a y a otros miembros de su equipo de atención
- Esté atento a la orientación o a las fechas de noche de regreso a la escuela. Esto le permite conocer al maestro y a cualquier miembro del equipo asociado (paraprofesionales, logopedas, terapeutas ocupacionales, etc.). También puede que se reúna con el conductor del autobús de su hijo el primer día de clases, si corresponde.
Establecer la mejor manera de comunicarse con el/ la maestro/a
- ¿El maestro de su hijo prefiere el correo electrónico, el mensaje de texto o una aplicación móvil específica de la escuela como Seesaw o Class Dojo? Mantener una línea abierta de comunicación es esencial porque no solo le permite al maestro comunicarse con usted, sino que también le brinda un canal directo con el equipo de su hijo si usted siente la necesidad de informarles de cualquier transición futura o nuevos comportamientos que haya observado en casa.
- Algunas familias también pueden beneficiarse de un registro diario Esto puede ser tan simple como un formulario de casilla de verificación rápida con la opción de agregar notas que detallan los eventos del día de su hijo. Aquí hay un ejemplo:
Informe a la escuela y/o al maestro que su hijo está recibiendo servicios de ABA en casa.
- Su equipo de manejo del comportamiento quiere trabajar en cooperación con la escuela de su hijo. Los objetivos de la escuela y ABA a menudo pueden superponerse; esto es algo bueno ya que la cónica entre los entornos y los profesionales es clave para un cambio de comportamiento exitoso y sostenible. También puede considerar consultar el informe de actualización de ABA más reciente con el maestro de su hijo.
- Le recomendamos que comparta cualquier plan de intervención conductual actual (BIP) con el maestro de su hijo/a. El BIP detalla qué comportamientos se están trabajando en el hogar, describe las medidas de prevención y explica qué hacer si ocurre un comportamiento desafiante.
- Siéntase libre de compartir la información de contacto del BCBA de su hijo con su maestro. Su equipo de ABA se asegurará de que se firme una divulgación de información antes de hablar con la escuela y solo lo hará con su aprobación. Si una autorización firmada está archivada, su equipo de ABA y su profesor pueden colaborar para obtener el mejor resultado.
Entender el IEP de su hijo/a
- Un Plan de Educación Individualizado (IEP) es la hoja de ruta personalizada de su hijo para el éxito educativo. Describe los servicios, adaptaciones y metas específicas adaptadas a las necesidades únicas de su hijo. Mientras se prepara para el nuevo año escolar, asegúrese de revisar el IEP actual para familiarizarse con las metas de aprendizaje de su hijo y el apoyo que recibirá en el salón.
¡Mientras usted y su familia se embarcan en este nuevo año escolar, recuerden que no están solos! Usted puede ayudar a crear una experiencia educativa positiva y exitosa para su hijo con necesidades especiales al establecer una asociación sólida con los maestros de su hijo y el equipo de ABA, comprender el plan del IEP y mantener una comunicación efectiva con aquellos que invierten en ayudar a su hijo a aprender y desarrollarse. ¡Aquí hay un fantástico año escolar por delante!