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Cuando estamos trabajando en determinar la función de un comportamiento para comenzar a enseñar una conducta de reemplazo, es posible que su equipo de atención le pida que tome datos del “ABC”.
Los datos ABC son la abreviatura de datos de “Antecedente-Comportamiento- Consecuencia”. Este formulario de datos describe exactamente cómo se ve el comportamiento en cuestión, incluido lo que sucedió antes e inmediatamente después. Esto permite analizar los datos para buscar patrones que sean pistas para la función.
Antecedente: es lo que ocurrió antes de que se produjera la conducta. Puedes pensar en ello como el “motivo” del comportamiento.
- Por ejemplo, puedes grabar “Mamá le pidió a Marcus que recogiera su ropa y la pusiera en el cesto”.
Comportamiento: así es como se veía el comportamiento real. Trata de mantenerlo objetivo y descriptivo. Quieres que sea como si un extraño pudiera visualizar la situación si no estuviera presente.
- Por ejemplo, evitaría grabar “Marcus estaba triste y enojado”, ya que la tristeza y el enojo pueden variar de una persona a otra. En su lugar, podrías grabar algo como “Marcus miró fijamente a mamá, lloró con lágrimas, golpeó el marco de la puerta y pisoteó”.
Consecuencia: esto es lo que sucedió inmediatamente después de la conducta. Aunque tendemos a pensar en una consecuencia como una acción negativa, en ABA es simplemente lo que sucedió después de la conducta.
- Para continuar con nuestro ejemplo, podría anotar: “Mamá le recordó a Marcus que él tiene que recoger su ropa si quiere jugar videojuegos más tarde. Marcus se quejó y recogió la ropa.”
Información Adicional: aunque puede que no sea la “razón” de un comportamiento, también puede optar por registrar cualquier información adicional que considere relevante, como un día difícil en la escuela, cambios de medicamentos o faltar a la siesta. Estos son factores que no suelen ser la causa directa del comportamiento, pero pueden reducir el umbral de lo que su hijo tolera.
- ¡Estoy seguro de que puedes pensar en muchos ejemplos en tu propia vida! Si dormiste mal, te saltaste el café y luego tuviste que tolerar a una persona grosera en la fila comprando comestibles, es posible que le hagas un comentario sarcástico (el comportamiento).
- En un día en el que dormiste muy bien y tomaste tu café de la mañana, es posible que lo dejes pasar y no hagas ningún comentario. Aunque la falta de sueño y café no fueron la razón por la que hiciste un comentario sarcástico, las circunstancias bajaron el umbral de lo que puedes tolerar en ese momento.
¿Qué pasa si no estoy seguro de cuál fue el antecedente?
¡Está bien! Simplemente registre lo que observó en el entorno que lo rodea a usted y a su hijo. El antecedente no tiene por qué ser una acción o solicitud.
- Por ejemplo: “Escuchando música y bailando. Se cortó la luz de toda la casa y se detuvo la música.”
El formulario de caja mencionado anteriormente es la forma más común en que tomamos los datos ABC, pero también puede registrar como una narración siempre que se incluyan todos los componentes. Cuando tenga varios puntos de datos ABC, su equipo de atención trabajará con usted para determinar la función del comportamiento al que se está dirigiendo. Conocer la función puede cambiar la respuesta recomendada para reducir la probabilidad de que vuelva a ocurrir un comportamiento indeseable. También puede tomar los datos ABC para recordar los nuevos comportamientos que ocurren y que le gustaría analizar con el equipo de atención.